ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
21-27 АПРЕЛЯ 2025
ПСКОВ
21-27 АПРЕЛЯ 2025
ПСКОВ
ДЕНЬ 7
Рейтинговая таблица индивидуальных результатов участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2024-2025 учебного года по литературе
Абсолютным победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе стала Таисия Ашихмина (9 класс, Москва).
Таисия Ашихмина
(9 класс, Москва)
(9 класс, Москва)
Мы рады назвать победителей заключительного этапа ВсОШ по литературе!
Среди 9-х классов лучшими стали Таисия Ашихмина, Анастасия Гусева, Марина Конькова, Анастасия Медведева, Мария Попова, Екатерина Савватеева, Степан Чуриков.
Победителей среди 10-х классов представили Егор Бакчеев, Ульяна Беляева, Наталья Березина, Софья Грабчук, Мария Ершова, Дарья Кулева, Фёдор Лаврищев, Юлия Макарова, Мишель Март, Екатерина Молчанова, Лев Плющай, Виктория Садовничая.
А вот и победители среди 11-х классов! Екатерина Аврамова, Алёна Буданова, Екатерина Ерохина, Мария Жихорева, Ольга Кискина, Кристина Крапивкина, Егор Кузьмичев, Злата Олейник, Анастасия Пивульская, Елизавета Пронченко, Мария Рятина, Анастасия Саидова.
Среди 9-х классов лучшими стали Таисия Ашихмина, Анастасия Гусева, Марина Конькова, Анастасия Медведева, Мария Попова, Екатерина Савватеева, Степан Чуриков.
Победителей среди 10-х классов представили Егор Бакчеев, Ульяна Беляева, Наталья Березина, Софья Грабчук, Мария Ершова, Дарья Кулева, Фёдор Лаврищев, Юлия Макарова, Мишель Март, Екатерина Молчанова, Лев Плющай, Виктория Садовничая.
А вот и победители среди 11-х классов! Екатерина Аврамова, Алёна Буданова, Екатерина Ерохина, Мария Жихорева, Ольга Кискина, Кристина Крапивкина, Егор Кузьмичев, Злата Олейник, Анастасия Пивульская, Елизавета Пронченко, Мария Рятина, Анастасия Саидова.
Специального приза «За лучший анализ стихотворения Булата Шалвовича Окуджавы» удостоена Таисия Ашихмина (Москва). Его вручила доцент департамента литературы и межкультурной коммуникации Национального исследовательского университета «Высшая Школа Экономики», член жюри и член ЦПМК Мария Гельфонд.
Традиционный спецприз от Игоря Сухих получила Злата Олейник (Белгородская область). Его вручила профессор Ярославского государственного педагогического университета имени Константина Ушинского, председатель ЦПМК Татьяна Кучина.
Традиционный спецприз от Игоря Сухих получила Злата Олейник (Белгородская область). Его вручила профессор Ярославского государственного педагогического университета имени Константина Ушинского, председатель ЦПМК Татьяна Кучина.
Поздравляем призеров среди 11-х классов! Это 64 школьника из Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Республики Коми, Челябинской области, Калининградской области, Оренбургской области, Республики Ингушетии, Пензенской области, Карачаево-Черкесской республики, Саратовской области, Республики Адыгеи, Новосибирской области, Свердловской области, Республики Татарстан, Республики Башкортостан, Краснодарского края, Ростовской области.
Ребят наградила ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинского Дома) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент, председатель жюри Татьяна Игошева.
Лучшие выступления устного тура продемонстрировали Дарья Костина (Республика Марий Эл), Анастасия Паршкова (Московская область), Таисия Городецкая (Москва).
Ребят наградила ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинского Дома) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент, председатель жюри Татьяна Игошева.
Лучшие выступления устного тура продемонстрировали Дарья Костина (Республика Марий Эл), Анастасия Паршкова (Московская область), Таисия Городецкая (Москва).
Дипломы пятидесяти призерам и номинантам заключительного этапа ВсОШ по литературе среди 10 классов вручила профессор кафедры филологии, коммуникаций и русского языка как иностранного ПсковГУ, доктор филологических наук Илона Мотеюнайте.
Авторами лучших работ творческого тура среди участников из 10 классов признаны:
Авторами лучших работ творческого тура среди участников из 10 классов признаны:
- Виктория Шелудько (Калининградская область);
- Дарья Кулева (Вологодская область);
- Арина Лобырева (Республика Татарстан);
- Мария Стенина (Санкт-Петербург).
Жюри назвало авторов лучших работ аналитического тура среди девятиклассников: Мария Ершова из Московской области и Таисия Ашихмина из Москвы.
Учитель литературы Школы «Летово» Павел Прохоренко вручил дипломы призерам заключительного этапа ВсОШ по литературе среди 9 классов. Это 35 ребят из Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Краснодарского края, Республики Татарстан, Республики Калмыкии, Пермского и Хабаровского края, Костромской области.
Учитель литературы Школы «Летово» Павел Прохоренко вручил дипломы призерам заключительного этапа ВсОШ по литературе среди 9 классов. Это 35 ребят из Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Краснодарского края, Республики Татарстан, Республики Калмыкии, Пермского и Хабаровского края, Костромской области.
ДЕНЬ 6
Убедительные аргументы и взаимное уважение — вот, наверное, самые важные составляющие этапа апелляции.
Ребята борются за каждый балл, а жюри старается сохранить баланс между справедливостью и строгостью правил.
Ребята борются за каждый балл, а жюри старается сохранить баланс между справедливостью и строгостью правил.
Показ работ участникам финала ВсОШ по литературе — важный этап олимпиады.
Школьники знакомятся с результатами проверки: члены жюри информируют о системе оценивания заданий, представляют наиболее удачные варианты их выполнения, анализируют типичные ошибки.
Это дает ребятам возможность подать апелляцию при необходимости.
Школьники знакомятся с результатами проверки: члены жюри информируют о системе оценивания заданий, представляют наиболее удачные варианты их выполнения, анализируют типичные ошибки.
Это дает ребятам возможность подать апелляцию при необходимости.
ДЕНЬ 5
Стихи о войне, отрывки из спектаклей, авторские сочинения и классика русской литературы: конкурс чтецов прошел в рамках заключительного этапа ВсОШ!
30 ребят сегодня проявили ораторское мастерство, актерские способности и смелось делиться эмоциями с публикой. Спасибо вам, друзья, это было круто!
А жюри тем временем выбрало лучших из лучших.
Лауреаты:
🔘 Мария Клопотова («Хорошее отношение к лошадям»);
🔘 Полина Подоксенова («Мой бедный Марат», отрывок);
🔘 Валерия Миронова («Волжская баллада»).
Дипломанты:
🔘 Антон Котляренко («Ко всему»);
🔘 Ольга Лебедева («Рождение статуи», авторское стихотворение);
🔘 Елена Евдокимова (отрывок из «Войны и мира»).
Поздравляем!
30 ребят сегодня проявили ораторское мастерство, актерские способности и смелось делиться эмоциями с публикой. Спасибо вам, друзья, это было круто!
А жюри тем временем выбрало лучших из лучших.
Лауреаты:
🔘 Мария Клопотова («Хорошее отношение к лошадям»);
🔘 Полина Подоксенова («Мой бедный Марат», отрывок);
🔘 Валерия Миронова («Волжская баллада»).
Дипломанты:
🔘 Антон Котляренко («Ко всему»);
🔘 Ольга Лебедева («Рождение статуи», авторское стихотворение);
🔘 Елена Евдокимова (отрывок из «Войны и мира»).
Поздравляем!
Устный тур заключительного этапа ВсОШ по литературе прошел в ПсковГУ
В Псковском государственном университете состоялся третий, устный, тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
Сегодня перед ребятами стояла по-настоящему творческая задача: участники примерили на себя роль режиссера и выступили консультантами в постановке спектакля. Ребятам были предложены произведения, а также список предметов, которые нужно было включить в постановку и сделать их действующими лицами. Особое внимание участники должны были уделить деталям — ведь именно за ними кроется настоящее мастерство автора.
Участница из Иркутской области Юлия Соснина поделилась, что тур ей понравился и работать было интересно.
— Мне попалась пьеса Максима Горького, — рассказала девушка. — Нужно было расписать режиссеру, объяснить, как каждая деталь должна существовать в процессе всей постановки: где она находится, как герои с ней взаимодействуют, как появляются перед зрителем. Было очень интересно.
Эмилия Ухличева из Костромской области отметила, что при получении задания переживала, получится ли интересно преподнести свою мысль, но уже после прохождения тура уверена: все получилось. Девушка добавила, что ей удалось составить цельный рассказ и ответить на все вопросы жюри.
Успешное выступление на турах требует большой подготовки, поэтому участница Ева Горячева из Тульской области уделяла больше внимание анализу.
— Я много разбирала анализы в текстах, раскрывала разные темы, училась писать работы, - продолжила Ева. - Но также готовилась, чтобы хорошо представить устный тур: развивала словарный запас, читала и смотрела много интервью.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Сегодня перед ребятами стояла по-настоящему творческая задача: участники примерили на себя роль режиссера и выступили консультантами в постановке спектакля. Ребятам были предложены произведения, а также список предметов, которые нужно было включить в постановку и сделать их действующими лицами. Особое внимание участники должны были уделить деталям — ведь именно за ними кроется настоящее мастерство автора.
Участница из Иркутской области Юлия Соснина поделилась, что тур ей понравился и работать было интересно.
— Мне попалась пьеса Максима Горького, — рассказала девушка. — Нужно было расписать режиссеру, объяснить, как каждая деталь должна существовать в процессе всей постановки: где она находится, как герои с ней взаимодействуют, как появляются перед зрителем. Было очень интересно.
Эмилия Ухличева из Костромской области отметила, что при получении задания переживала, получится ли интересно преподнести свою мысль, но уже после прохождения тура уверена: все получилось. Девушка добавила, что ей удалось составить цельный рассказ и ответить на все вопросы жюри.
Успешное выступление на турах требует большой подготовки, поэтому участница Ева Горячева из Тульской области уделяла больше внимание анализу.
— Я много разбирала анализы в текстах, раскрывала разные темы, училась писать работы, - продолжила Ева. - Но также готовилась, чтобы хорошо представить устный тур: развивала словарный запас, читала и смотрела много интервью.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Доцент кафедры европейских языков и культур ПсковГУ Галина Маслова выступила с лекцией в рамках научно-методической программы финала ВсОШ по литературе
Научно-методическая программа заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе продолжается в ПсковГУ.
Перед руководителями команд выступила доцент кафедры европейских языков и культур ПсковГУ, кандидат педагогических наук Галина Маслова. Тема выступления лектора была посвящена такому инструменту повышения вовлеченности в изучение литературы, как обратная связь.
Спикер обратила внимание слушателей на то, что на вовлеченность школьников в образовательный процесс влияет обратная связь от учителей. Благодаря ей выстраивается межличностный диалог с каждым из учащихся, формируются правильные поведенческие установки и ценности, повышается мотивация.
— Когда вы получаете доверие учеников, вы можете ставить любые задачи и перед собой, и перед учащимися. Они пойдут за вами, вы сможете их за собой повести, - отметила Галина Маслова.
Слушатели рассмотрели примеры заданий и определили для них наиболее эффективные виды обратной связи.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Перед руководителями команд выступила доцент кафедры европейских языков и культур ПсковГУ, кандидат педагогических наук Галина Маслова. Тема выступления лектора была посвящена такому инструменту повышения вовлеченности в изучение литературы, как обратная связь.
Спикер обратила внимание слушателей на то, что на вовлеченность школьников в образовательный процесс влияет обратная связь от учителей. Благодаря ей выстраивается межличностный диалог с каждым из учащихся, формируются правильные поведенческие установки и ценности, повышается мотивация.
— Когда вы получаете доверие учеников, вы можете ставить любые задачи и перед собой, и перед учащимися. Они пойдут за вами, вы сможете их за собой повести, - отметила Галина Маслова.
Слушатели рассмотрели примеры заданий и определили для них наиболее эффективные виды обратной связи.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
ДЕНЬ 4
Мы знаем, что второй тур заключительного этапа олимпиады потребовал от многих ребят больших усилий и стараний. Но мы абсолютно уверены, что вы все справились с ним достойно!
Ну а сейчас на площадке вуза уже проходит разбор заданий творческого тура.
Ну а сейчас на площадке вуза уже проходит разбор заданий творческого тура.
Пушкинские Горы — одно из тех мест, про которые можно с уверенностью сказать: «здесь русский дух, здесь Русью пахнет…».
Место уникальное: здесь находил вдохновение Александр Пушкин, здесь была вотчина «арапа Петра Великого», а ещё здесь расположена одна из самых почитаемых на Руси обителей. Даже в пасмурную погоду в легендарном «Заповеднике» уютно и атмосферно.
Место уникальное: здесь находил вдохновение Александр Пушкин, здесь была вотчина «арапа Петра Великого», а ещё здесь расположена одна из самых почитаемых на Руси обителей. Даже в пасмурную погоду в легендарном «Заповеднике» уютно и атмосферно.
ДЕНЬ 3
Более тысячелетия насчитывает история Пскова — города-воина, верного стража земли Русской, не раз спасавшего ее в грозные годы от иностранного нашествия.
Руководители олимпиадных команд и участники заключительного этапа ВсОШ по литературе сегодня побывали на экскурсии «Псков — город воинской славы», посвященной 80-летию Победы.
Величественный Кром, монументальный памятник дружине Александра Невского на горе Соколиха и часовня в память святой равноапостольной княгини Ольги, легендарной основательнице города, — гордость и слава Псковской земли.
Руководители олимпиадных команд и участники заключительного этапа ВсОШ по литературе сегодня побывали на экскурсии «Псков — город воинской славы», посвященной 80-летию Победы.
Величественный Кром, монументальный памятник дружине Александра Невского на горе Соколиха и часовня в память святой равноапостольной княгини Ольги, легендарной основательнице города, — гордость и слава Псковской земли.
Жюри заключительного этапа ВсОШ по литературе уже приступили к проверке олимпиадных заданий. Вчера на площадке ПсковГУ состоялось обсуждение первого тура, а сегодня специалисты проверяют работы творческого этапа.
В этом году в состав жюри вошли 42 человека: это преподаватели школ, вузов, доктора и профессора наук со всей России – от Пскова и Москвы до Набережных Челнов и Казани.
– В этом году в заключительном этапе ВсОШ по литературе участвует почти 400 человек. Это небывалое для нас количество. Поэтому впереди нас ждут довольно трудные дни: жюри придется потрудиться, чтобы успевать проверять работу вовремя, – поделилась председатель жюри, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук Татьяна Игошева.
Работа жюри — тяжелый, ответственный и кропотливый труд. Поэтому желаем специалистам терпения, увлекательных работ и «прозрачного, читаемого почерка»!
В этом году в состав жюри вошли 42 человека: это преподаватели школ, вузов, доктора и профессора наук со всей России – от Пскова и Москвы до Набережных Челнов и Казани.
– В этом году в заключительном этапе ВсОШ по литературе участвует почти 400 человек. Это небывалое для нас количество. Поэтому впереди нас ждут довольно трудные дни: жюри придется потрудиться, чтобы успевать проверять работу вовремя, – поделилась председатель жюри, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук Татьяна Игошева.
Работа жюри — тяжелый, ответственный и кропотливый труд. Поэтому желаем специалистам терпения, увлекательных работ и «прозрачного, читаемого почерка»!
«Иногда мы получаем потрясающие, чудесные, волшебные работы и понимаем, какие невероятные бывают дети»: председатель жюри финала ВсОШ по литературе
Всероссийская олимпиада школьников по разным предметам уже много лет пользуется большим интересом у ребят, и в последние годы количество участников только увеличивается.
В этом году на заключительный этап ВсОШ по литературы вышло почти 400 человек. В течение недели на площадке Псковского государственного университета учащиеся выполняют задания трех туров – аналитического, творческого и устного, каждый из которых проверяет способность школьников к сопоставлению, интерпретации, изобретательности и работе в стрессовых условиях.
Председатель жюри, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук Татьяна Игошева отметила, что на олимпиаде дети проявляют себя по-разному.
— Участники олимпиады поставлены в довольно жесткие условия: за ограниченное количество времени на письменном туре нужно дать целостный анализ, - подчеркнула Татьяна Игошева. - Я иногда ставлю себя на их место (я доктор наук, профессор) и спрашиваю себя: а смогла бы я в таких условиях сделать анализ художественного текста такого уровня, который мы получаем иногда в письменных работах? Иногда мы получаем потрясающие, чудесные, волшебные работы и понимаем, какие невероятные бывают дети!
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения.
В этом году на заключительный этап ВсОШ по литературы вышло почти 400 человек. В течение недели на площадке Псковского государственного университета учащиеся выполняют задания трех туров – аналитического, творческого и устного, каждый из которых проверяет способность школьников к сопоставлению, интерпретации, изобретательности и работе в стрессовых условиях.
Председатель жюри, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук Татьяна Игошева отметила, что на олимпиаде дети проявляют себя по-разному.
— Участники олимпиады поставлены в довольно жесткие условия: за ограниченное количество времени на письменном туре нужно дать целостный анализ, - подчеркнула Татьяна Игошева. - Я иногда ставлю себя на их место (я доктор наук, профессор) и спрашиваю себя: а смогла бы я в таких условиях сделать анализ художественного текста такого уровня, который мы получаем иногда в письменных работах? Иногда мы получаем потрясающие, чудесные, волшебные работы и понимаем, какие невероятные бывают дети!
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения.
Председатель жюри, ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук Татьяна Игошева
«На олимпиаде побеждает всегда тот, у кого богаче воображение»: председатель ЦПМК Всероссийской олимпиады школьников по литературе
В Псковском государственном университете продолжается заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус». За плечами ребят — аналитический и творческий туры, которые проходят в письменной форме, а уже на 25 апреля запланировано проведение третьего, устного тура, направленного на демонстрацию школьниками своих знаний в форме выступления.
Председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников Татьяна Кучина рассказала, что, по ее мнению, достижения на олимпиаде — это результат общего культурного развития человека, его способности откликаться на то, что происходит в современной культуре, его умение быть внимательным.
— Насмотренность, наслушанность, начитанность — это одни из важнейших условий для того, чтобы побеждать в олимпиадах, - считает специалист. - Ну и, естественно, никто не отменял еще двух важнейших вещей: целенаправленной работы, связанной с освоением ключевых филологических операций, и развития творческих способностей. Мне кажется, на олимпиаде даже в аналитическом туре побеждает всегда тот, у кого богаче воображение, не говоря уже о том, что на творческом туре нужна прямая творческая работа, которая требует креативности, изобретательности и способностей к импровизации.
Чтобы успешно выступить на олимпиаде, необходимо постоянно «включать голову» и быть внимательным к окружающим нас вещам, уверена Татьяна Кучина. По мнению эксперта, важно наблюдать и анализировать даже привычные вещи, например, фильмы: как поработал монтажер, как режиссер соединяет кадры, как он располагает те или иные элементы предметного мира в кадре.
— Когда вы приходите на спектакль, обратите внимание на то, как соединяются разные компоненты, которые вообще присутствуют на сцене, начиная от элементов каких-то бутафорий и кончая расположением актеров по отношению друг к другу, - продолжила Татьяна Кучина. - Вы читаете книгу, и всегда есть возможность подумать не только над тем, что вас в этой книге увлекает или что вам понравилось, но вообще подумать над тем, как выстроена эта книга, как работает автор, как он управляет вашим вниманием. Вот тогда в этих простых, повседневных интеллектуальных операциях будет развиваться интеллект и способность объемного прочтения текстов, благодаря которому выявляются его интересные, оригинальные смыслы.
Добавим, ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие около 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. В текущем учебном году количество участий в региональном этапе олимпиады составило более 185 тысяч.
На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус». За плечами ребят — аналитический и творческий туры, которые проходят в письменной форме, а уже на 25 апреля запланировано проведение третьего, устного тура, направленного на демонстрацию школьниками своих знаний в форме выступления.
Председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников Татьяна Кучина рассказала, что, по ее мнению, достижения на олимпиаде — это результат общего культурного развития человека, его способности откликаться на то, что происходит в современной культуре, его умение быть внимательным.
— Насмотренность, наслушанность, начитанность — это одни из важнейших условий для того, чтобы побеждать в олимпиадах, - считает специалист. - Ну и, естественно, никто не отменял еще двух важнейших вещей: целенаправленной работы, связанной с освоением ключевых филологических операций, и развития творческих способностей. Мне кажется, на олимпиаде даже в аналитическом туре побеждает всегда тот, у кого богаче воображение, не говоря уже о том, что на творческом туре нужна прямая творческая работа, которая требует креативности, изобретательности и способностей к импровизации.
Чтобы успешно выступить на олимпиаде, необходимо постоянно «включать голову» и быть внимательным к окружающим нас вещам, уверена Татьяна Кучина. По мнению эксперта, важно наблюдать и анализировать даже привычные вещи, например, фильмы: как поработал монтажер, как режиссер соединяет кадры, как он располагает те или иные элементы предметного мира в кадре.
— Когда вы приходите на спектакль, обратите внимание на то, как соединяются разные компоненты, которые вообще присутствуют на сцене, начиная от элементов каких-то бутафорий и кончая расположением актеров по отношению друг к другу, - продолжила Татьяна Кучина. - Вы читаете книгу, и всегда есть возможность подумать не только над тем, что вас в этой книге увлекает или что вам понравилось, но вообще подумать над тем, как выстроена эта книга, как работает автор, как он управляет вашим вниманием. Вот тогда в этих простых, повседневных интеллектуальных операциях будет развиваться интеллект и способность объемного прочтения текстов, благодаря которому выявляются его интересные, оригинальные смыслы.
Добавим, ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие около 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. В текущем учебном году количество участий в региональном этапе олимпиады составило более 185 тысяч.
Председатель Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников Татьяна Кучина
Письменный творческий тур финала ВсОШ по литературе прошел в ПсковГУ
В Псковском государственном университете продолжает свою работу заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
Сегодня старшеклассники решали задания второй письменного тура - творческого. Для ребят это всегда возможность соединить творческий полет и филологическую точность, показать свои знания в необычной форме. По словам председателя Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по литературе Татьяны Кучиной, на этом этапе нужна «прямая творческая работа, которая требует креативности, изобретательности и способностей к импровизации».
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Сегодня старшеклассники решали задания второй письменного тура - творческого. Для ребят это всегда возможность соединить творческий полет и филологическую точность, показать свои знания в необычной форме. По словам председателя Центральной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по литературе Татьяны Кучиной, на этом этапе нужна «прямая творческая работа, которая требует креативности, изобретательности и способностей к импровизации».
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Профессор СПбГУ Игорь Сухих и профессор ПсковГУ Валентина Охотникова прочли лекции в рамках научно-методической программы финала ВсОШ по литературе
В «Точке кипения» ПсковГУ продолжается реализация научно-методической программы заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Сегодня руководители команд стали слушателями двух научно-методических лекций.
В первой половине программы выступила профессор Псковского государственного университета Валентина Охотникова. Тема лекции - «Визуальные приемы при изучении "Слова о полку Игореве"». Спикер раскрыла красоту и художественную силу мифопоэтической картины «Слова». Образы светил и природы, животных и растений, цветовая символика, пространственные вехи - все подчинено замыслу автора текста, полного литературных загадок и тайн, сохранившего для нас яркость и эмоциональность восприятия жизни предков. Обсудили участники и варианты переводов «Слова», которые созданы на сегодняшний день, их плюсы и особенности, степень близости к ритмике древнерусского языка.
Лекция профессора кафедры истории русской литературы Санкт-Петербургского университета Игоря Сухих «Анекдоты о... (Пушкин, Хармс, «Веселые ребята»)» была посвящена вопросам формирования «пушкинского мифа», пониманию жанра анекдота и его влиянию на развитие о представлений о великом поэте.
- Сейчас анекдот — остроумный короткий рассказ о чем-то. Это не отвечает пушкинскому пониманию жанра, - отметил Игорь Сухих. - В его время анекдот - это короткая история, посвященная историческому лицу, это факты, которые в основную историю не попали, не обязательно смешные.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
В первой половине программы выступила профессор Псковского государственного университета Валентина Охотникова. Тема лекции - «Визуальные приемы при изучении "Слова о полку Игореве"». Спикер раскрыла красоту и художественную силу мифопоэтической картины «Слова». Образы светил и природы, животных и растений, цветовая символика, пространственные вехи - все подчинено замыслу автора текста, полного литературных загадок и тайн, сохранившего для нас яркость и эмоциональность восприятия жизни предков. Обсудили участники и варианты переводов «Слова», которые созданы на сегодняшний день, их плюсы и особенности, степень близости к ритмике древнерусского языка.
Лекция профессора кафедры истории русской литературы Санкт-Петербургского университета Игоря Сухих «Анекдоты о... (Пушкин, Хармс, «Веселые ребята»)» была посвящена вопросам формирования «пушкинского мифа», пониманию жанра анекдота и его влиянию на развитие о представлений о великом поэте.
- Сейчас анекдот — остроумный короткий рассказ о чем-то. Это не отвечает пушкинскому пониманию жанра, - отметил Игорь Сухих. - В его время анекдот - это короткая история, посвященная историческому лицу, это факты, которые в основную историю не попали, не обязательно смешные.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
ДЕНЬ 2
Что такое «пушкинский миф»? Как и когда он начал формироваться? Как образ Пушкина воспринимался современниками и потомками? Почему именно его слово стало восприниматься как эталонное?
Осмыслению этих вопросов была посвящена научно-просветительская лекция члена ЦПМК заключительного этапа ВсОШ по литературе, члена жюри заключительного и регионального этапа, профессора ПсковГУ Илоны Мотеюнайте. В числе слушателей — участники олимпиады и руководители команд.
Кстати, в 2023 году проект наших филологов «Пушкинский миф в условиях цифровизации культуры» выиграл грантовый конкурс Российского научного фонда.
Осмыслению этих вопросов была посвящена научно-просветительская лекция члена ЦПМК заключительного этапа ВсОШ по литературе, члена жюри заключительного и регионального этапа, профессора ПсковГУ Илоны Мотеюнайте. В числе слушателей — участники олимпиады и руководители команд.
Кстати, в 2023 году проект наших филологов «Пушкинский миф в условиях цифровизации культуры» выиграл грантовый конкурс Российского научного фонда.
Лекция «Пушкинский миф русской культуры» (Мотеюнайте Илона Витаутасовна, доктор филологических наук, профессор)
Первый тур финала Всероссийской олимпиады школьников по литературе прошел на площадке ПсковГУ
В Псковском государственном университете прошел первый, аналитический тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Участникам предложили выполнить целостный анализ текста - прозаического или поэтического на выбор.
- Я анализировала лирическое произведение, - поделилась Полина Шипкова из Брянска. - Мне очень понравились произведения, которые были подобраны жюри. Я надеюсь, что у остальных участников сложились такие же впечатления, как у меня. Главное, чтобы самим участникам понравилось. Я надеюсь, что мы все получим за это задание максимальные баллы.
Полина в олимпиадном движении с седьмого класса, признается, что всегда была активисткой, и рада возможности принять участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Школьница поблагодарила школьных учителей, репетиторов в всех, кто ее поддерживает. По словам Полины, она начинала интенсивно готовиться к участию в заключительном этапе за месяц до старта. Занималась до 12 часов в день. «Я считаю, что, когда ты любишь свой предмет, для тебя это не составляет такой большой нагрузки, и ты учишься в удовольствие», - уверена Полина.
Лада Гузей из Республики Крым также выбрала для анализа лирическое произведение.
- На самом деле, тяжелее всего просто сидеть, - поделилась школьница. - Я вышла спустя 4 часа, причем вышла одна из первых, и это правда выматывает. Было сложно искать скрытый смысл, но мне кажется, в этом году было очень хорошее, удачное стихотворение, приятное.
Член Центральной предметной методической комиссии заключительного этапа олимпиады и член жюри заключительного и регионального этапа, профессор Илона Мотеюнайте отметила, что олимпиадное движение набирает популярность в настоящее время, так как сегодняшние школьники очень живые и разные.
- Индивидуализм — общекультурный тренд, а литература позволяет самореализоваться, позволяет проявить свои способности, - объясняет профессор ПсковГУ. - Всегда среди школьников находится кто-нибудь, кто любит читать, думать, понимать и потом делиться своим пониманием. Литература — такой предмет, который предполагает широкий культурный контекст и погружённость в современную культуру. И здесь важно не только читать и целенаправленно готовиться, но и личностно развиваться. Олимпиада — это состязательное мероприятие. Здесь с установкой «обязательно и только победить» или получить какой-то приз не всегда сработает.
У профессора Санкт-Петербургского университета, члена жюри Игоря Сухих - богатый опыт оценки результатов олимпиад в разных городах.
- Во-первых, сложность в том, что за полтора дня мы должны проверить сначала 500 работ, потом еще 500, а во-вторых, потому что у нас большая ответственность, ведь судьба многих решается здесь и иногда победителей и призеров разделяют всего несколько баллов, - отметил Игорь Сухих. - Работа членов жюри — это достаточно серьезное испытание, но оно компенсируется интересными работами ребят. У меня такая традиция: на каждой олимпиаде я дарю свою книжку за лучшую работу первого тура победителю, чаще победительнице. Найти интересные работы и обменяться смешными случаями — это некий дополнительный бонус для членов жюри.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
- Я анализировала лирическое произведение, - поделилась Полина Шипкова из Брянска. - Мне очень понравились произведения, которые были подобраны жюри. Я надеюсь, что у остальных участников сложились такие же впечатления, как у меня. Главное, чтобы самим участникам понравилось. Я надеюсь, что мы все получим за это задание максимальные баллы.
Полина в олимпиадном движении с седьмого класса, признается, что всегда была активисткой, и рада возможности принять участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Школьница поблагодарила школьных учителей, репетиторов в всех, кто ее поддерживает. По словам Полины, она начинала интенсивно готовиться к участию в заключительном этапе за месяц до старта. Занималась до 12 часов в день. «Я считаю, что, когда ты любишь свой предмет, для тебя это не составляет такой большой нагрузки, и ты учишься в удовольствие», - уверена Полина.
Лада Гузей из Республики Крым также выбрала для анализа лирическое произведение.
- На самом деле, тяжелее всего просто сидеть, - поделилась школьница. - Я вышла спустя 4 часа, причем вышла одна из первых, и это правда выматывает. Было сложно искать скрытый смысл, но мне кажется, в этом году было очень хорошее, удачное стихотворение, приятное.
Член Центральной предметной методической комиссии заключительного этапа олимпиады и член жюри заключительного и регионального этапа, профессор Илона Мотеюнайте отметила, что олимпиадное движение набирает популярность в настоящее время, так как сегодняшние школьники очень живые и разные.
- Индивидуализм — общекультурный тренд, а литература позволяет самореализоваться, позволяет проявить свои способности, - объясняет профессор ПсковГУ. - Всегда среди школьников находится кто-нибудь, кто любит читать, думать, понимать и потом делиться своим пониманием. Литература — такой предмет, который предполагает широкий культурный контекст и погружённость в современную культуру. И здесь важно не только читать и целенаправленно готовиться, но и личностно развиваться. Олимпиада — это состязательное мероприятие. Здесь с установкой «обязательно и только победить» или получить какой-то приз не всегда сработает.
У профессора Санкт-Петербургского университета, члена жюри Игоря Сухих - богатый опыт оценки результатов олимпиад в разных городах.
- Во-первых, сложность в том, что за полтора дня мы должны проверить сначала 500 работ, потом еще 500, а во-вторых, потому что у нас большая ответственность, ведь судьба многих решается здесь и иногда победителей и призеров разделяют всего несколько баллов, - отметил Игорь Сухих. - Работа членов жюри — это достаточно серьезное испытание, но оно компенсируется интересными работами ребят. У меня такая традиция: на каждой олимпиаде я дарю свою книжку за лучшую работу первого тура победителю, чаще победительнице. Найти интересные работы и обменяться смешными случаями — это некий дополнительный бонус для членов жюри.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Вопросы, связанные с проведением заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе, обсудили в ПсковГУ
Организационные вопросы по проведению заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе обсудили в Псковском государственном университете.
Участников приветствовала первый заместитель губернатора Псковской области Вера Емельянова. Она напомнила о богатом историко-культурном наследии Псковской земли, познакомила руководителей команд с современным социально-экономическим положением региона и рассказала о том, как Псков готовился к организации заключительного этапа ВсОШ по литературе.
- Мы надеемся, что вы обязательно вернетесь в Псковскую область со своими родными, близкими, товарищами, друзьями, - подчеркнула Вера Емельянова. - Мы дорожим героическим прошлым нашей земли, памятниками архитектуры. Регион развивает свою экономику и социокультурную сферу. Нам есть чем гордиться!
Врио ректора ПсковГУ Сергей Николаев отметил, что вуз уже в третий раз становится площадкой проведения финала Всероссийской олимпиады школьников - по истории и обществознанию в 2023 и 2024 году, и пригласил познакомиться с университетом как точкой притяжения абитуриентов.
- У Пскова как города для поступления в вузе есть множество преимуществ, в числе которых близость Санкт-Петербурга и Москвы, но при этом более комфортный ритм жизни для студентов, - пояснил Сергей Николаев. - В ПсковГУ за последние годы был проведен ремонт в нескольких корпусах, построено новое здание, обновлена инфраструктура, связанная с проживанием и организацией досуга. Будем рады видеть участников Всероссийской олимпиады школьников в числе наших абитуриентов.
На встрече участники обсудили вопросы по программе, проживанию, питанию, а также работе отрядов вожатых, организации свободного времени и сопровождения детей.
Продолжилось мероприятие лекцией профессора ПсковГУ Людмилы Капитановой «Онтологический «концептуальный зонтик» в школьном преподавании литературы», посвященной вопросам работы со школьниками и студентами в контексте ценностных «опор» взросления учащихся.
Добавим, мероприятия для руководителей групп проходят в рамках повышения квалификации сопровождающих.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Участников приветствовала первый заместитель губернатора Псковской области Вера Емельянова. Она напомнила о богатом историко-культурном наследии Псковской земли, познакомила руководителей команд с современным социально-экономическим положением региона и рассказала о том, как Псков готовился к организации заключительного этапа ВсОШ по литературе.
- Мы надеемся, что вы обязательно вернетесь в Псковскую область со своими родными, близкими, товарищами, друзьями, - подчеркнула Вера Емельянова. - Мы дорожим героическим прошлым нашей земли, памятниками архитектуры. Регион развивает свою экономику и социокультурную сферу. Нам есть чем гордиться!
Врио ректора ПсковГУ Сергей Николаев отметил, что вуз уже в третий раз становится площадкой проведения финала Всероссийской олимпиады школьников - по истории и обществознанию в 2023 и 2024 году, и пригласил познакомиться с университетом как точкой притяжения абитуриентов.
- У Пскова как города для поступления в вузе есть множество преимуществ, в числе которых близость Санкт-Петербурга и Москвы, но при этом более комфортный ритм жизни для студентов, - пояснил Сергей Николаев. - В ПсковГУ за последние годы был проведен ремонт в нескольких корпусах, построено новое здание, обновлена инфраструктура, связанная с проживанием и организацией досуга. Будем рады видеть участников Всероссийской олимпиады школьников в числе наших абитуриентов.
На встрече участники обсудили вопросы по программе, проживанию, питанию, а также работе отрядов вожатых, организации свободного времени и сопровождения детей.
Продолжилось мероприятие лекцией профессора ПсковГУ Людмилы Капитановой «Онтологический «концептуальный зонтик» в школьном преподавании литературы», посвященной вопросам работы со школьниками и студентами в контексте ценностных «опор» взросления учащихся.
Добавим, мероприятия для руководителей групп проходят в рамках повышения квалификации сопровождающих.
Напомним, с 21 по 27 апреля на базе Псковского государственного университета проходит заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. На площадке вуза собрались 389 участников финальных испытаний из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. В роли председателя жюри выступает ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
ДЕНЬ 1
В Пскове дали старт заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников по литературе
Торжественная церемония заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе прошла в Псковской областной филармонии 21 апреля.
В этом году мероприятие собрало 389 старшеклассников из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. Псковскую область на олимпиаде представляет девятиклассник из Пскова Александр Никитин.
— Позвольте мне от имени губернатора Псковской области Михаила Юрьевича Ведерникова, от имени нашего Правительства поприветствовать вас, поблагодарить вас за труд, мужество, удачу, которая позволила вам выйти в финал. Хочу выразить признательность Министерству просвещения Российской Федерации за оказанное нам доверие, - отметила первый заместитель губернатора Псковской области Вера Емельянова. - Уверяю вас: все пройдет замечательно, и вы уже победители, потому что сидите в этом зале, потому что приехали соревноваться с великими литераторами будущего в нашей стране! Я вам желаю успеха, удачи и воспользоваться напутственными словами замечательного писателя, нашего земляка: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».
В видеоприветствии к участникам заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова отметила, что Всероссийская олимпиада школьников ежегодно объединяет миллионы обучающихся из всех регионов России, а в этом году в финал приглашено более 9 тысяч школьников.
— Каждый из вас прошел непростой путь – от школьного до заключительного этапа олимпиады, - добавила Ольга Колударова. - Вы показали лучшие результаты среди участников своих регионов, а теперь боретесь за звание победителей и призеров финала. От всей души желаю участникам олимпиады показать лучшие результаты, жюри —плодотворной работы в определении лучших, оргкомитету — достойно представить свой регион и провести мероприятие на высоком уровне. Успехов вам, стремитесь к новым вершинам и не останавливайтесь на достигнутом.
Врио ректора ПсковГУ Сергей Николаев подчеркнул, что ребят ждет увлекательная программа: мастер-классы, задания, экскурсии по городу, по уникальным местам Псковской области.
— На набережной реки Великой есть надпись: «Россия начинается здесь». На самом деле так и есть. Псков - город с огромной историей. Надеюсь, наш регион останется в ваших сердцах, в вашей памяти на долгие годы, - заключил Сергей Николаев.
В роли председателя жюри выступила ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
— Вам предстоят очень напряженные дни борьбы. Но хочу напомнить о том, что эта борьба будет особой. Это не бой без правил. Это не борьба друг с другом. Скорее, это будет борьба с самим собой, - подчеркнула Татьяна Игошева. – Поэтому я хочу пожелать участникам олимпиады успехов, результативности в этой борьбе с самим собой, борьбе за слово и за мысль. Членам жюри я хочу также пожелать ярких и интересных работ, прозрачного и читаемого почерка.
В течение недели школьников ждут задания трех туров – аналитического и творческого, которые проходят в письменной форме, и устного. На прохождение каждого тура выделяется отдельный день. Аналитический тур состоится 22 апреля, творческий – 23 апреля. На 25 апреля запланировано проведение третьего, устного тура, направленного на демонстрацию школьниками своих знаний в форме выступления.
По словам председателя Центральной предметной методической комиссии Татьяны Кучиной, заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников — это итог огромной работы и ребят, и проверяющих.
— Когда придумываешь задания, невозможно угадать, как они сработают, понравятся они или нет. Но всегда нужно быть уверенным, что мы получим нестандартные, интересные ответы. Потому что вы своими работами создаете знание, которого до вас не было, - добавила Татьяна Кучина. - Я очень хочу, чтобы эта олимпиада запомнилась вам не только духом соревнований, но также новыми открытиями и знакомствами, общением с единомышленниками.
В церемонии открытия приняли участие танцевальные и хоровые коллективы региона, а также рок-группа «Отцы и дети», в состав которой входят преподаватели и студенты Псковского государственного университета.
Для участников олимпиады будут организованы образовательные программы, мастер-классы, лекции, творческие мероприятия. Кроме того, программой запланировано проведение экскурсии «Псков – город воинской славы», посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Также участники познакомятся с историей и культурным наследием Псковской земли, побывав в Изборске, Печорах, Пушкинском заповеднике.
Торжественное закрытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится 27 апреля.
Добавим, ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие около 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. В текущем учебном году количество участий в региональном этапе олимпиады составило более 185 тысяч.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения.
В этом году мероприятие собрало 389 старшеклассников из 87 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. Псковскую область на олимпиаде представляет девятиклассник из Пскова Александр Никитин.
— Позвольте мне от имени губернатора Псковской области Михаила Юрьевича Ведерникова, от имени нашего Правительства поприветствовать вас, поблагодарить вас за труд, мужество, удачу, которая позволила вам выйти в финал. Хочу выразить признательность Министерству просвещения Российской Федерации за оказанное нам доверие, - отметила первый заместитель губернатора Псковской области Вера Емельянова. - Уверяю вас: все пройдет замечательно, и вы уже победители, потому что сидите в этом зале, потому что приехали соревноваться с великими литераторами будущего в нашей стране! Я вам желаю успеха, удачи и воспользоваться напутственными словами замечательного писателя, нашего земляка: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».
В видеоприветствии к участникам заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова отметила, что Всероссийская олимпиада школьников ежегодно объединяет миллионы обучающихся из всех регионов России, а в этом году в финал приглашено более 9 тысяч школьников.
— Каждый из вас прошел непростой путь – от школьного до заключительного этапа олимпиады, - добавила Ольга Колударова. - Вы показали лучшие результаты среди участников своих регионов, а теперь боретесь за звание победителей и призеров финала. От всей души желаю участникам олимпиады показать лучшие результаты, жюри —плодотворной работы в определении лучших, оргкомитету — достойно представить свой регион и провести мероприятие на высоком уровне. Успехов вам, стремитесь к новым вершинам и не останавливайтесь на достигнутом.
Врио ректора ПсковГУ Сергей Николаев подчеркнул, что ребят ждет увлекательная программа: мастер-классы, задания, экскурсии по городу, по уникальным местам Псковской области.
— На набережной реки Великой есть надпись: «Россия начинается здесь». На самом деле так и есть. Псков - город с огромной историей. Надеюсь, наш регион останется в ваших сердцах, в вашей памяти на долгие годы, - заключил Сергей Николаев.
В роли председателя жюри выступила ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
— Вам предстоят очень напряженные дни борьбы. Но хочу напомнить о том, что эта борьба будет особой. Это не бой без правил. Это не борьба друг с другом. Скорее, это будет борьба с самим собой, - подчеркнула Татьяна Игошева. – Поэтому я хочу пожелать участникам олимпиады успехов, результативности в этой борьбе с самим собой, борьбе за слово и за мысль. Членам жюри я хочу также пожелать ярких и интересных работ, прозрачного и читаемого почерка.
В течение недели школьников ждут задания трех туров – аналитического и творческого, которые проходят в письменной форме, и устного. На прохождение каждого тура выделяется отдельный день. Аналитический тур состоится 22 апреля, творческий – 23 апреля. На 25 апреля запланировано проведение третьего, устного тура, направленного на демонстрацию школьниками своих знаний в форме выступления.
По словам председателя Центральной предметной методической комиссии Татьяны Кучиной, заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников — это итог огромной работы и ребят, и проверяющих.
— Когда придумываешь задания, невозможно угадать, как они сработают, понравятся они или нет. Но всегда нужно быть уверенным, что мы получим нестандартные, интересные ответы. Потому что вы своими работами создаете знание, которого до вас не было, - добавила Татьяна Кучина. - Я очень хочу, чтобы эта олимпиада запомнилась вам не только духом соревнований, но также новыми открытиями и знакомствами, общением с единомышленниками.
В церемонии открытия приняли участие танцевальные и хоровые коллективы региона, а также рок-группа «Отцы и дети», в состав которой входят преподаватели и студенты Псковского государственного университета.
Для участников олимпиады будут организованы образовательные программы, мастер-классы, лекции, творческие мероприятия. Кроме того, программой запланировано проведение экскурсии «Псков – город воинской славы», посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Также участники познакомятся с историей и культурным наследием Псковской земли, побывав в Изборске, Печорах, Пушкинском заповеднике.
Торжественное закрытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится 27 апреля.
Добавим, ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие около 7 миллионов ребят из всех регионов России. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. В текущем учебном году количество участий в региональном этапе олимпиады составило более 185 тысяч.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт содержания и методов обучения.
Торжественная церемония открытия заключительного этапа Всероссийской Олимпиады школьников по литературе в 2025 году
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе пройдет в ПсковГУ с 21 по 27 апреля
На базе Псковского государственного университета с 21 по 27 апреля пройдет заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
На площадке вуза соберется 389 участников финальных испытаний из 86 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. Нашу область на олимпиаде представит девятиклассник из Пскова Александр Никитин. В роли председателя жюри выступит ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Торжественное открытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится в Большом концертном зале Псковской областной филармонии 21 апреля. В течение недели школьников ждут задания трех туров – аналитического, творческого и устного.
Также для участников подготовлена научно-просветительская и досуговая программа, экскурсии по вузу, Пскову, Изборску, Печорам, а также по Михайловскому и Тригорскому. Торжественное закрытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится 27 апреля.
Добавим, Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю.
В заключительном этапе примут участие победители регионального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое количество баллов, а также победители и призеры заключительного этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие освоение основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. В 2023 и 2024 году на площадке ПсковГУ проходили заключительные этапы ВсОШ по истории и обществознанию.
Организационно-методическое сопровождение всероссийской олимпиады школьников, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения».
На площадке вуза соберется 389 участников финальных испытаний из 86 регионов страны, включая федеральную территорию «Сириус», 113 руководителей команд и сопровождающих. Нашу область на олимпиаде представит девятиклассник из Пскова Александр Никитин. В роли председателя жюри выступит ведущий научный сотрудник Института русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, доктор филологических наук, доцент Татьяна Игошева.
Торжественное открытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится в Большом концертном зале Псковской областной филармонии 21 апреля. В течение недели школьников ждут задания трех туров – аналитического, творческого и устного.
Также для участников подготовлена научно-просветительская и досуговая программа, экскурсии по вузу, Пскову, Изборску, Печорам, а также по Михайловскому и Тригорскому. Торжественное закрытие заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе состоится 27 апреля.
Добавим, Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю.
В заключительном этапе примут участие победители регионального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое количество баллов, а также победители и призеры заключительного этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие освоение основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. В 2023 и 2024 году на площадке ПсковГУ проходили заключительные этапы ВсОШ по истории и обществознанию.
Организационно-методическое сопровождение всероссийской олимпиады школьников, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения».